《外語教學》（雙月刊）創刊于1979年，是由陜西省教育廳主管、西安外國語學院主辦的外語學術期刊。本刊以繁榮學術、促進中國的外語教學與研究為己任。本刊也是中國常用外國語類核心期刊，中國人文社科學報核心期刊，第二屆全國百強社科學報。
《外語教學》以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。
語言學研究、外語教學與研究、翻譯研究、翻譯技術研究專欄、外國文學評論
原型范疇理論視域下漢俄語時間表達方式的認知研究鄧瀅
表達的明示性:漢語言文化特性的“面子”周凌，張紹杰
基于語料庫的英語邏輯結果程式語語義韻研究李美霞，焦璦琿
詞匯類型學視角下的英漢語〈相遇〉類動詞對比研究易焱，王克非
漢語有標并列詞語考察——對漢語“意合”特征的重新審視李丹弟
指類句的指稱問題研究——一種詞匯語用學的視角吳炳章，魏秀麗
敘事、敘事范式與敘事理性——關于敘事的修辭學研究鄧志勇
構式語言壓制現象研究——基于構式法的認知機制崔雅麗
基于評價系統的EFL演講者話語身份構建研究趙永青，陳婧，黃滔，秦麗莉
心智哲學的演化和語言研究的取向孫曉霞，成曉光
基于語料庫的現代英語名、動、形轉類詞語庫的研究司顯柱
模糊限制語與書面交際能力相關性研究朱葵，夏新蓉
漢英雙語者對句子語境中歧義詞加工的ERP研究張文鵬，唐晨
篇章回指修正:引導手段及其等級馬文，陳曉陽
日語被動助動詞"RERU/RARERU"的多義結構及其語義擴展機理張鵬
語用推理過程中心理傾向的干擾:誤解的認知根源吳亞欣
社會科學論文中人際意義分析模式探索袁邦株，徐潤英
英語語篇中的評論附加語——人際意義的協商和構建齊曦
語言學類學術文章標題的結構及其語用功能:調查與分析史順良，任育新
論詩歌意象建構的認知途徑:象似性與隱喻性表征劉國輝，汪興富
應用語言學期刊中書評文章的辯論修辭結構黑玉琴
英文電視訪談節目中模糊語言構建權勢關系的分析研究蔣躍，李璐
民俗語用學:語用學研究的新視角向明友，夏登山
新聞標題現在時態生成動因及構建機制釋解黃碧蓉
疑問句的目的意向——語言哲學系列探索之九李洪儒
中國學生英語關系從句的習得順序及其認知啟示蔣平，蔡慧
加的夫語法對悉尼語法詞組單位的擴展張敬源，顧穎
文學語篇的語用學闡釋:互動性及其取效行為陳海慶
俄羅斯認知研究中的概念分析郅友昌，趙亮，楊麗芳
當代西方修辭學哲學傳統和中國修辭學研究的學科思考鞠玉梅
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